СТВОРЮЄМО ЦІННІСТЬ

Кондрашова
Лідія Валентинівна

Професор кафедри педагогіки вищої школи і освітнього менеджменту Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Доктор педагогічних наук, професор, заслужений діяч науки і техніки України.
Видатний педагог, талановитий організатор і керівник Лідія Валентинівна Кондрашова є одним із творців педагогіки вищої школи. Народилася 18 червня 1939 р. у м. Ставрополь (РФ). Навчалася на історико-філологічному факультеті Ставропольського, а згодом Барнаульського педінституту. Працювала вчителем російської мови та історії в м. Новосибірськ, завідувачем кафедри педагогіки Гірничо-Алтайського педінституту, доцентом Алтайського університету м. Барнаул. З 1981 — доцент, у 1983–2010 рр. — завідувач кафедри педагогіки Криворізького державного педагогічного університету (КДПУ). У 1990 р. захистила докторську дисертацію на тему «Теорія і практика формування морально-психологічної готовності майбутніх учителів у педагогічному інституті». У 1991 р. — професор, з 2000 по 2010 рр. — проректор з наукової роботи КДПУ. У 2010–2011 рр. — професор кафедри педагогіки

Херсонського націо­нального університету. З 2012 р. і по теперішній час — професор кафедри педагогіки вищої школи і освітнього менеджменту Черкаського Національного університету імені Богдана Хмельницького. Вагомий внесок Л. В. Кондрашова зробила у вивчення проблеми професійного розвитку особистості, формування морально-психологічної готовності майбутніх педагогів до професійної діяльності, розробку методів діагностики рівнів професіоналізму, теоретичних основ дидактики вищої школи, превентивної педагогіки оновлення. У здобутку — 450 наукових праць. Роботи характеризуються високим індексом цитування (h-індекс 14/20). Чимало монографій створені у співавторстві з польськими, білоруськими, українськими вченими. Під керівництвом професора підготовлено 2 док­тори та 68 кандидатів педагогічних наук. Разом з учнями теоретично обґрунтувала особистісно-орієнтований, змістовно-процесуальний, діалогічний, імітаційно-ігровий підходи, принципи рольової перспективи і педагогічної взаємодії, співтворчості в системі відносин «викладач — студенти». Створила наукову школу «Підготовка творчого учителя», яка у 2014 р. відзначила своє двадцяти­п’яти­річчя. Встановила, що результативність педагогічної діяльності визначається відповідністю суб’єк­тивних властивостей і якостей особистості, характером вчительської професії, рівнем розвитку здатності вчителя володіти засобами формування особистості учнів. Концептуальні положення морально-психологічного розвитку особистості майбутнього педагога, розроблені нею, отримали творчий розвиток у працях її учнів. Л. В. Кондрашова — дійсний член Міжнародної академії політехнічної освіти, Міжнародної слов’янської академії освіти ім. Я. А. Коменського, Міжнародної асоціації професорів слов’янських країн. Відзначена багатьма вітчизняними та зарубіжними нагородами. Пишається онуком і правнуком. Онук — Микола Миколайович Кондра­шов — кандидат педагогічних наук, викладає на кафедрі дошкільної освіти ЧНУ ім. Бог­дана Хмельницького. Світла пам’ять чоловіку і сину. Життєве кредо — оберігати особистість, її духов­ну незалежність, самостійність і оригінальність суджень, свободу духу і готовність зробити долю більшості людей своєю.